幼儿园中班体育队列队形教案

设计中班儿童体育教案：活动趣味、发展全面

教案目标：

培养中班儿童的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

提高儿童的协作能力和团队意识。

培养儿童的体育兴趣，促进身体素质全面发展。

教学内容：队形队列中班体育活动

1. 活动名称：跑步接力

目标：

活动过程：

1. 将儿童分成若干队，每队站在起点线上。

2. 设立终点线，距离根据实际情况确定。

3. 第一名儿童跑向终点线，然后返回起点，接触下一位队友，依次传递，直到所有队员完成比赛。

2. 活动名称：目标投掷

目标：

活动过程：

1. 在场地上设立若干目标，可以是标靶、桶子等。

2. 将儿童分成若干队，轮流进行投掷。

3. 每队成员依次投掷，尝试命中目标。

4. 记录每队命中目标的次数，评选最佳队伍。

3. 活动名称：足球穿梭

目标：

活动过程：

1. 将儿童分成若干队，每队站在场地一端。

2. 在场地中央放置若干个障碍物，如小桶、椅子等。

3. 每队轮流控球穿过障碍物，到达场地对面，然后返回。

4. 所有队员完成后，计时比较，时间最短的队伍获胜。

4. 活动名称：跳绳比赛

目标：

活动过程：

1. 将儿童分成双人组，每组一根跳绳。

2. 设立比赛规则，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

3. 每组依次进行跳绳比赛，持续一定时间或跳定数目。

4. 根据表现评选出优胜组。

5. 活动名称：团队游戏

目标：

活动过程：

1. 选择适合中班儿童的团队游戏，如传球比赛、拉绳比赛等。

2. 将儿童分成若干队，进行游戏比赛。

3. 强调团队合作和相互协助，而不是个人英雄主义。

4. 通过游戏的反思，总结团队合作的重要性。

教学评估：

观察每位儿童在活动中的表现，包括技能运用、团队合作等方面。

记录比赛成绩或活动过程中的互动情况。

针对每位儿童的表现，给予积极的反馈和建议。

教学延伸：

鼓励儿童在课余时间继续进行体育活动，加强身体锻炼。

组织家长参与体育活动，促进家庭与学校的互动和沟通。

通过以上体育教案，中班儿童可以在愉快的氛围中学习基本的体育技能，培养团队意识和合作精神，为他们的身体素质全面发展奠定基础。