体育伦理是体育学中的一个重要分支，它探讨了在体育活动中涉及的道德、价值观和行为规范。体育伦理的学科特征体现在以下几个方面：
体育伦理强调了体育活动所具有的道德和价值。这包括公平竞争、尊重对手、团队合作、奋发进取等价值观念。体育伦理试图引导体育从业者、运动员和体育管理者在体育活动中秉持正确的价值观，并将这些价值观延伸到他们的日常生活中。
体育伦理研究了在体育运动中应该遵循的道德规范和行为准则。这包括诸如不使用兴奋剂、遵守比赛规则、尊重裁判和对手等规定。通过制定和强调这些道德规范，体育伦理旨在保护运动员的权利，确保比赛的公平性和诚实性。
体育伦理关注体育活动对社会的影响以及体育界在社会中的责任。它研究了体育对个人、团体和整个社会的价值观念、健康、教育和文化的影响。体育伦理还探讨了体育组织和运动员应对社会问题和挑战的责任，如反对歧视、促进包容性和社会公正。
体育伦理具有教育功能，它通过体育活动培养人们的道德品质和社会责任感。在体育教育中，体育伦理的概念被纳入课程，以教导学生如何成为道德、负责任的运动员和体育从业者。通过体育伦理的教育，人们不仅学习如何在体育活动中表现出道德行为，还学会将这些价值观念应用到生活的其他领域。
体育伦理是一个跨学科的领域，它涉及到哲学、体育学、心理学、社会学等多个学科的知识。在研究体育伦理时，人们不仅需要理解道德哲学的基本原则，还需要考虑到体育的特殊性以及体育活动对个人和社会的影响。因此，体育伦理的研究常常需要跨学科的合作和交流。
体育伦理作为体育学中的一个重要分支，通过强调价值取向、道德规范、社会影响、教育功能和跨学科性等特征，促进了体育活动的发展和运动员的健康成长。