足球投注的风险与责任教育 年级高中二年级 学科社会科学/伦理教育 课程主要

1. 足球投注的定义和形式

2. 足球投注的法律和道德风险

3. 足球投注对个人和社会的影响

4. 如何培养健康的体育观赏习惯

课程设计：

引入环节（10分钟）

教师通过播放一段关于足球投注的短片，引发学生对话题的兴趣。

提问学生：“你们听说过足球投注吗？你们认为它是一种什么样的活动？”

知识讲解（15分钟）

教师详细解释足球投注的定义，包括合法和非法的形式。

讨论足球投注的法律地位，强调在中国的非法性。

分析足球投注可能带来的道德风险，如赌博成瘾、财产损失和家庭破裂。

案例分析（15分钟）

教师展示几个真实的足球投注案例，让学生分组讨论这些案例中的风险和后果。

每组选出一名代表分享讨论结果，教师进行点评和补充。

互动讨论（15分钟）

教师提出问题：“如果你身边有人参与足球投注，你会怎么做？”

学生自由发言，分享自己的看法和建议。

教师引导学生思考如何帮助他人远离赌博，培养健康的体育观赏习惯。

总结提升（10分钟）

教师总结课程要点，强调足球投注的风险和责任。

提出行动建议，如参与体育活动、学习足球知识等，以替代赌博行为。

布置作业：要求学生写一篇短文，反思足球投注的危害，并提出自己的预防措施。

课后延伸（自主学习）

推荐学生阅读相关书籍或文章，进一步了解赌博问题的严重性。

鼓励学生参与学校或社区的体育活动，实践健康的生活方式。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解足球投注的风险，能够学会如何在生活中做出正确的选择，培养积极健康的生活态度。